H - Herr Fuchs mag Bücher

Frau Fuchs auch! Deshalb gibt es ja so viele Bücher in meinem Unterricht. Lesen lernen mit Bilderbüchern ist einfach ein feine Sache!

Eines unterscheidet mich allerdings vom Buch-Fuchs: Herr Fuchs liebt Bücher so sehr, dass er sie nach vollendeter Lektüre mit etwas Salz und Pfeffer isst. Genau das wird zum Problem... Ein wirklich witziges Buch!

Das Buch habe ich mit Erst-bis Viertklässlern bearbeitet, Herr Fuchs hat alle entzückt! Da es etwas mehr Text enthält als meine Erstklässler locker lesen können, haben wir folgenden Trick angewendet: Wir haben uns eine einfache Version selbst geschrieben. Ich habe das Buch auf 25 Seiten ganz knapp zusammengefasst. Jede Seite entählt nur mehr wenige Sätze in Silbenschrift.

Das Illustrieren hat den Kindern großen Spaß gemacht und ist wirklich flott gegangen. Jeder hat eine Seite gezogen und sie illustriert, bei vollkommen freier Technik. Im fertigen Buch sind die Seiten mit Ölkreide besonders ansprechend geworden. Franziska Biermann hat im Buch sehr klare, reduzierte Bilder, Herr Fuchs ist wirklich leicht nachzuzeichnen.

Schon vor dem Vorlesen habe ich den Kinder erklärt, dass jeder eine Seite illustrieren wird und ich ihnen die Bilder nicht nochmals zeigen werde. Ausschließlich das Cover war zu bestaunen. Wer eine Vorlage für Herrn Fuchs gebraucht hat konnte also abschauen, der Rest musste selbst gestaltet werden. Und es wirklich gut geworden! Die Seiten haben wir in Klarsichthüllen gesteckt und in einem Schnellhefter gesammelt. Geht flott, macht Spaß und das Buch, sowie die Eigenkreation, wird von Erst- bis Viertklässlern gerne gelesen.

Kurzfassung Herr Fuchs in Silbenschrift

Herr Fuchs mag Bücher

Franziska Biermann

978-3958540200

mixtvision

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.
  

Verbenkarten

Es ist geschafft! Endlich sind sie fertig, meine Verbenkärtchen!  Ich wollte eine klare Übersicht zur Deklination erstellen. Einerseits hat es wirklich lange gedauert über 80 Verben zu illustrieren. Andererseits konnte ich mich lange nicht entscheiden welche Informationen auf die Kärtchen sollten. Entschieden habe ich mich nun für folgende Infos:

Die Kartei enthält die österreichischen Bezeichnungen für die Zeiten. Wenn ihr sie gerne in "deutsch" hättet, dann müsste sie jemand durchsehen, ich erstelle gerne eine zweite Version. Ich bin sicher das eine oder andere Hilfszeitwort wird in Deutschland anders gebildet.

Verben-Karten

für doppelseitigen Ausdruck 

Superabsorber - Windelschnee

Jedes Kind erhält eine Windel und einen durchsichtigen Kunststoffbecher. Eventuell braucht ihr auch eine verschließbare Transportbox für den Heimweg.

Windel auseinanderreißen... so wie eine Chipstüte.

Die Kügelchen vorsichtig herausschütteln. Vielleicht hilft der Tipp: Wer vorsichtiger ist bekommt mehr Kügelchen und auch mehr Schnee. Eine kleine Sauerei ist es schon. Wir haben die Tische danach abgesaugt. Das war dann aber flott erledigt!

Große Wattereste und die Windel wegschmeißen. Kugerl in den Becher füllen. Nun den Becher im Kreis schwenken, es bildet sich nochmals eine Wattekugel die entfert wird.

Für eine Windel braucht man ein gutes Achtel! Aber die gesammelte Kugerlmenge variiert sehr stark. Wer genauer ausklaubt hat wesentlich mehr. Daher rate ich euch in zwei Etappen das Wasser zuzugeben.

Nach einigen Minuten hat man wunderschönen Schnee! Er hält sich einige Zeit, dann beginnt er zu schimmeln. Auch spannend... aber ein anderes Experiment ;-)

Arbeitsblatt Superabsorber - Windelschnee 

Superabsorber sind klitzekleine Kunststoff-Kugeln. Sie können sehr viel Flüssigkeit aufnehmen, dabei werden die Kugeln größer. Man verwendet sie vorallem in Windeln und Damenbinden, aber auch in Spezialverbänden oder als Löschmittel. Eine wirklich schräge - gar nicht seltene Anwendungsmöglichkeit - gibt es auch in der Landwirtschaft. Die Kügelchen wernden im Feld eingeackert, sie lockern schwere Böden und binden Flüssigkeit. Wir ackern also Kunststoff in unsere Böden! Haben die nächsten Generationen auch noch was davon. Super! Oder?

 

Anmerkung: Diese flapsige: Oder? ... es ist in eienem Beitrag weiter unten genauer erklärt. Danke Luise für deine Nachricht! Experimente sind kein Spaß für sich, sie müssen immer mit dem Leben verknüpft werden! 

schwimmen und sinken

In der Fibel Karibu 1 gibt es diese Seite. Ich habe sie nochmals getippt. Hier gibt es mehr Platz für eigene Dinge.

Das Blatt findest du auf meiner Eduki-Seite Material #303922

Das Ende zählt!

Ein kleines Spiel für meine Ertklässler - so war es gedacht. Aber auch meine Zweitklässler wollten mitspielen. Und auch denen schadet es nicht genau hinzuhören... wie ich im Spielverlauf entdecken konnte.

Spiel - Das Ende zählt!

Rechentricks im ZR 10

Zum Üben der Zerlegungen im ZR10 haben meine Schüler das Zahlenhaus-Heftchen zum Üben mit nach Hause bekommen.

Ich finde es immer ganz wichtig, dass die Eltern verstehen können warum mir eine Übung besonders wichtig ist. Die Eltern haben zur Erklärung einen Elternbrief mitgeliefert bekommen. Die gängigsten Rechenstrategien im Zahlenraum 10 sind hier erklärt und nochmals in einem "Plakat" zusammengefasst.

Plakat Rechentricks

Elternbrief - pdf

Elternbrief - doc

...ihr müsst das ja auf euch passend machen

 

N - Nichts und wieder nichts

Lesen lernen mit Bilderbüchern

So bei mir passiert...
Kind kommt von der Schule nach Hause: "Mama, ich habe heut NICHTS gemacht."
Mama: "Wie? NICHTS?"
Kind: "Na, NICHTS!"
"Und was sagt die Frau Lehrerin dazu?!?"
"Die war total stolz auf mich. Ich war die Einzige, die NICHTS fertig gebracht hat."

... Die Worte der Mama könnt ihr euch nun selbst ausmalen :-)

Es ist ein bezauberndes Büchlein, das Antje Damm erschaffen hat. Die knappen Sätze und die Bilder lassen genug Freiraum selbst zu philosphieren und Antworten zu finden. Schon das Cover ist einfach ein Hit! Schaut doch mal, da wächst NICHTS!

Und so haben wir damit gearbeitet:

Jedes Kind sollte eine eigene Interpretation von NICHTS aufs Papier bringen.

Ich nasche heimlich. Da fragt Mama: "Was machst du?" Und ich sage: "Nichts!"

Hier findet ihr die Vorlage für die Vorderseite. Sie ist im Format A5. Ich habe das Wort NICHTS auf Zeichenpapier kopiert. Die Lücken entstehen durch prickeln. Der hintere Bogen ist ein A4 Blatt, das auf die passende Höhe zugeschnitten ist. Die Kinder haben erst gezeichnet und ich habe dann ihre Worte zum Bild hinten draufgeschrieben. Schließlich müssen nur mehr mit einem schönen Klebeband Vorder- und Rückseite verbunden werden.

NICHTS dran - aber total nett geworden! Was den Kindern alles einfällt ist einfach grandios!

Nichts und wieder nichts

Antje Damm

978-3-89565-211-0

Moritz

Die nervige Feststellung zum Schluss:

Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

Reime finden

Wo ist der Reim?

S - Superwurm

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Wer ein Buch von Scheffler und Donaldson in die Hand bekommt weiß schon was ihn erwartet: Reime, detailreiche Bilder und eine Geschichte mit sozialem Inhalt. So auch hier:

Superwurm ist echt ein Toller! Ein prima Freund und Helfer in der Not. Egal ob er Kröten im Straßenverkehr zu Hilfe eilt oder Bienen bespaßt - er macht das immer freundlich und souverän. Doch auch Superhelden geraten mal in Not. Die Wiesentiere helfen, selbstverständlich folgt das Happy End.

Ein Regenwurm als Superheld ist reichlich ungewöhnlich. Überrscht war ich, dass meine Schüler auch echte Regenwürmer als nützlich und super ansehen. Sie wussten eine ganze Menge. Zu einem anderen Zeitpunkt würde ich das Thema Regenwurm ausführlicher im Sachunterricht behandeln - aber Mitte November fehlt mir die Lust dazu.

Deshalb haben wir die Idee vom Vorjahr recyclet... Superhelden-Geschichten. Jedes Kind möchte gerne ein Superheld sein, wenigstens in einer Geschichte. Die Zweitklässler haben selbst geschrieben, die Erstklässler haben mir die Geschichte angesagt. Jeder durfte sich ein Tier von mir wünschen, ich habe versucht ihm Supergestalt zu verleihen. Sämtliche Superhelden findet ihr hier, die Illustrationen haben Ähnlichkeit mit dem Buch Simon Superhase, dessen Illustrationen ich verwenden darf. Dank an den Moritz-Verlag!

Superwurm

Axel Scheffler, Julia Donaldson

978-3407794727

Beltz&Gelberg

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

Adventkalender 2015

 

Mein Adventkalender ist ein Adventweg. (Es fehlt kein s, in Ö schreibt man das so.) Am Bild seht ihr den 4. Dezember. Jene Tage die Maria und Josef schon zurückgelegt haben sind bemalt. Jeden Tag gibt es einen Stern zu bemalen, mache Tage haben besondere Bilder: Barbara, Nikolaus, 2. 3. 4. Adventsonntag, Maria Empfängnis, Hl. Abend

Ihr könnt euch die "kleine Version" herunterladen. Diese bekommen die Kinder von mir und können so zu Hause mitwandern.

Für die Schule vergrößere ich den Kalender auf dem Kopierer. In manchen Jahren lege ich ihn am Boden aus, manchmal kommt er an die Tafel. Dafür müssen nur "die Füße" von Maria und Josef angepasst werden.

 

Die Kinder bekommen auch Maria und Josef von mir. Da steckt ein wenig Arbeit drin - aber die meisten wissen sie zu schätzen.

1. Die Kinder bemalen Maria und Josef.

2. Sie schneiden sie aus - bei den ganz Kleinen bitte ich die Eltern um Hilfe.

3. Ich klappe Maria und Josef zusammen und foliere sie.

4. Ich / die Kinder schneiden Maria und Josef grob aus.

5. Beim Fußteil schneide ich unten "ins Papier" - damit lösen sich die beiden Teile und lassen sich umfalten.

6. Ich klebe eine Moosgummiplatte mit Heißkleber unter die Füße.

 

 Maria und Josef

 

 

 Adventweg 2015

 

Gutes Gelingen!

 

Silben lesen mit Ü-Ei Figuren

Kennt ihr den?

Was macht eine Volksschullehrerin (Grundschullehrerin) wenn sie einen toten Hasen auf der Straße findet?

Laminieren.

Meine Mama war auch Volksschullehrerin, ihr Sammeltrieb ist also auch gut ausgeprägt. Letzte Woche ist ihr beim Zusammenräumen eine vollgestopfte Kiste mit Überraschungseier-Figuren in die Hand gefallen. Die jüngsten Figuren sind immer noch aus dem letzten Jahrtausend...

Was haben wir daraus gemacht? Wir spielen mit ihnen - klar! Ich habe in eine Keksdose (auch antik ;-) alle Figuren sortiert die es doppelt gibt. Die Kärtchen gibt es auch in zwei verschiedenen Schriften, somit können die Schüler auch zusammen lesen, z.B:

• 2 Kinder, gleiche Figuren; Jeder benennt für sich die Figuren, dann wird verglichen und die Namensgebung begründet.
• 1 Teppich wird von mir gestaltet. Am anderen Klassenende soll das Kind den Teppich genau so wie ich auflegen...

...und so weiter und so fort. Es ist ja vollkommen egal welche Figuren, Tiere, Fotos,... ihr verwendet, eigentlich gehts uns ja ums Lesen und Argumentieren - bloß kriegen das die Schüler da gar nicht mit. Wir Volksschulleher sind ja ein gefinkeletes Völkchen.

Entgegen meiner obigen Ankündigung: Die Zetterl sind nicht laminiert und teilweise recht rustikal von den Kindern ausgeschnitten. Ich laminiere in letzter Zeit viel, viel weniger. Diese "Spielerei" passt jetzt ein paar Wochen lang (Tage ist realistischer) und dann brauchen wir zur Herausforderung neues Lesefutter. Nächstes Jahr um die Zeit druck ich das einfach wieder aus. 

Der Buchstabenkanon ist übernommen von Karibu: a-e-i-o-u-m-l-s
Auch die Scheibschriftbuchstaben gehen mit Karibu konform. Ich habe alles bis KRD verwendet.
Die Karibu-Methode sieht unter den Wörtern Silbenbögen vor und bunte Piloten. Das ist wirklich toll - aber für schnelles Lesefutter echt schwer am Computer zu machen. Zum Differenzieren mache ich zwei verschiedene Schriften: schwarz mit Silbenabstand und rot-blau. Das geht einfach schneller.

Was gibt es nun an Lesematerial:

echte Namen

Quatschnamen 2 Silben

Quatschnamen 3 Silben

Scheibschrift - Druckschrift

Die Namen der Freunde fehlen natürlich!

Ein unhaltbarer Zustand ;-)

Silben La-Le-Li-Lo-Lu

Silbenspiel L

Ich habe mir ein Spiel in zwei Varianten mit den Silben ma-ma-mi-mo-mu und la-le-li-lo-lu ausgedacht. Die Erklärung erfolgt auf der Rückseite des Blattes

Wie jedes Jahr habe ich mit meinen Schülern eine Rüttel-Schüttel-Rechenmaschine hergestellt. Diese eignet sich auch hervorragend zum "Würfeln". Durchs Hintertürchen führen wir so das Ergänzen ein. Das Kind rüttelt und öffnet eine Hälfte. Als "gewürfelte" Zahl gilt aber jene, die im Verborgenen Teil steckt.

Die Spiele und die Arbeitsblätter findet ihr auf meiner Eduki-Seite:

Arbeitsblätter #425846

Silbenspiele #425851

gemeinsames Paket aus Arbeitsblättern und Silbenspielen #425856

M - Mama

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Für das M habe ich mir ein Buch mit ganz wenig Text und entzückenden, kräftigen Bildern ausgesucht. Der Verlag würde mir sogar erlauben sie in einem Material zu veröffentlichen - danke dafür! Aber das Buch ist perfekt so wie es ist! Ich möchte es nicht "zerpflücken", sondern einfach so stehen lassen wie es ist. Die Zeichnungen führen sowieso unweigerlich tief in den Sachunterricht hinein!

Auf der ersten Seite sieht man viele Mamas mit Herzchen im Bauch. Jedes Herzerl wird zu einem Kind.

Unsere "Mama-Arbeit" hat sich dann auf die eigene Mama konzentriert:

Arbeitsblatt Mama

 Mama

Mariana Ruiz Johnson

978-3855815500

Bohem Press

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

Flipsi, das Eichhörnchen

Sybille hat mir ihre Herbstspielesammlung geschenkt. Ihr könnt sie hier bei ihr erwerben. Flipsi, das Eichhörnchen, begleitet uns schon seit einger Zeit durch den Herbst... bloß fotografieren wollte es sich nicht lassen!

Meine Erstlässler haben mit Ausdauer die entzückenden Ausmalvorlagen bemalt und immer neue Geschichten der Sekretären (=mir) angesagt.

Die Lesekärtchen waren auch sehr beliebt. Auf fast jedem Kärtchen kann Flipsi entscheiden was er tun möchte... also wird die Lesegeschcihte auch jedes Mal ein wenig anders.

Es gäbe auch noch etliche dreisprache Angebote -deutsch, itaienisch, englisch- aber der nächste Herbst kommt ja bestimmt.

Der Herbst vor der Türe ist heuer ein ganz nasser, unbehaglicher. Aber drinnen, mit Flipsi, lässt sichs aushalten.

Silben ma-me-mi-mo-mu

Die Spiele und die Arbeitsblätter findet ihr auf meiner Eduki-Seite:

Arbeitsblätter #425846

Silbenspiele #425851

gemeinsames Paket aus Arbeitsblättern und Silbenspielen #425856

Kari und Bu lesen

Endlich ist es soweit! Heuer verwenden meine Erstklässler die Fibel Karibu. Erst werden erst alle Selbstlaute erarbeitet, dann kommen m und l dazu... und das Lesen beginnt!

Die Fibel bietet den Kindern zwei verschiedene Vorstellungs-Bilder:

Silbenrutsche bunt

Silbenrutsche sw

Kari klettert mit einem Buchstaben auf die Rutsche. Während er rutscht spricht er den Buchstaben bis er auf Kari trifft - und seinen am Ende der Rutsche geparkten Buchstaben. Z. B. mmmmmmmmo

Silbenufo bunt

Silbenufo sw

Jedes flugfähige Ufo (=Silbe) braucht einen Piloten (=Selbstlaut)!