G - Die Geggis

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Was hier so italienisch anmutet sind die Geggi-Farben. Sumpfgeggis sind grün, sie sind prima Schwimmer. Felsgeggis sind rot und klettern besonders gut.  Die Geggis habe einen Haufen Vorurteile über die anderen, ohne sich genau zu kennen. Rokko und Gil werden Freunde. Sie sind anders, aber trotzdem befreundet.

Friedenserziehung mit Mira Lobes wundervoller Reimsprache und den kräftig-zarten Bildern von Susi Weigel.

Unsere kleinen Klappbücher haben folgenden Hintergedanken: Auf ein Blatt zeichnet man sich selbst. Man überlegt was man gut kann und schreibt oder zeichnet es auf. Auf die andere Seite kommt ein Freund. Ein Freund der anders ist. Was kann der gut? Schließlich kommt in die Mitte eine gemeinsame Aktion. Was können wir zusammen gut?

Das weiße Blatt hat die Größe A5, die beiden kleinen Blätter A6. Zusammengefügt ist es mit einem Klebestreifen. Ihr seht hier Beispiele der ersten, zweiten und dritten Schulstufe.

 

Auf youtube habe ich eine sehr geniale Version gefunden. Das Buch wird vorgelesen. Zwei Gebärdensprecher, rot und grün angezogen, sprechen in Gebärdensprache mit, während im Hintergrund die Bilder des Buches gezeigt werden.

Die Geggis

Mira Lobe, Susi Weigel

978-3-7026-5584-6

Jungbrunnen

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

P - Die wunderschöne Prinzessin

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Die Prinzessin ist schön! Viele Bewerber kommen, sie nimmt keinen. Der arme Kesselflicker möchte sie auch gerne heiraten.

So weit so normal... Prinzessinnen-Geschichte eben. Aber dieses Pixibuch kann mehr! Es ist unglaublich witzig und auch tiefsinnig - wenn man das herausschälen möchte.

Die Prinzessin ist nämlich so schön, dass jeder in ihrer Gegenwart eine extradunkle Sonnenbrille tragen muss -  um nicht geblendet zu werden von ihrer Schönheit. Das macht sich der Kesselflicker zunutze. Er schickte der Prinzessin eine extradunkle Brille und stellt sich ihr als Prinz vor. Da die Brille so gut verdunkelt, kann sie ihn gar nicht so genau erkennen und nimmt ihn zum Mann. Herrlich!

Wunderbar ist auch, dass mir der Carlsen Verlag erlaubt hat die Bilder zu verwenden. Danke!

Bilder

Text fast wie im Original

Text gekürz in Silbenschrift

eigenes Textheft

Die wunderschöne Prinzessin

978-3-531-05772-3

Pixi-Serie 172

Nr. 1554

Carlsen Verlag

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

100 Zahlen

Es ist vollbracht!

Im Herbst habe ich euch schon meine 100 Hausnummern präsentiert. Dabei ist die Idee entstanden 100 Zahlen aus dem Alltag der Kinder zu fotografieren. Es war viel schwerer als gedacht. Wusstet ihr, dass Zahlen eigentlich Herdentiere sind? Selten kommen sie alleine irgendwo vor. Meist drängelt sich noch eine weitere ins Bild. Außerdem lieben Zahlen Kommastriche!

Eigentlich wollte ich die Kärtchen gerne 10x10 cm haben - damit auch gleich ein Quadratmeter Zahlen rauskommt. Da das drucktechnisch aber ein Wahnsinn ist habe ich nun immer 6 oder 12 Kärtchen auf einer Seite angeordnet. Somit sind sie 9,5 x9,5 cm oder in der kleinen Version etwa 6,8 cm.

 
Da die Dateien groß sind, habe ich die Seiten einzeln eingestellt. So könnt ihr auch leichter variierern, wenn ihr nur bis 20, 30,... ausdrucken wollt.

1-6

7-12

13-18

19-24

25-30

31-36

37-42

43-48

49-54

55-60

61-66

67-72

73-78

79-84

85-90

91-96

97-Titel

  

1-12

13-24

25-36

37-48

49-60

61-72

73-84

85-96

97-Titel 


CiA - Kopfkino

B - Die beste Bande der Welt

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Banden und Geheimnisse - das sind Themen die Kinder brennend interessieren!

Oskar ist bei keiner Bande Mitglied. Er passt nirgendwo dazu. Für die eine Bande braucht man zottige Haare, für die andere einen gelben Regenmantel...

Deshalb gründet Oskar eine eigene Bande, der Geheimplatz im Baum. Mit einem unglaublich tollen Geheimwort schafft er es, lauter interessante Bandenmitglieder zu bekommen.

Ein schlaues, zartes Buch über Banden!

Meine Nachbearbeitung befasst sich mit Oskars tollem Geheimwort - das in unglaublich vielen Ausprägungen heruschwirrt. Pseudowörter in einem Buch, das finde ich großartig!

Ihr könnt, je nach Klasse, die Geheimwörter in der Originalschreibweise verwenden, oder zusätzlich auch meine in Silben geteilten Wörter.

Geheimsprüche bunt

Geheimsprüche sw

Eine Möglichkeit der Anwendung: Nachdem ihr das Buch vorgelesen habt teilt ihr an die Kinder die Bilder und Textkärtchen aus. Ihr lest das Buch nochmals vor, wer ein passendes Kärtchen hat legt es in die Mitte. Ihr könnt sehr gut differenzieren, indem ihr den besseren Lesern die Geheimwörter ohne Abstände gebt, den schwächeren Lesern die Silbenwörter.

So sah das Endbild in meiner Klasse aus:

Die Bilder findet ihr hier. 

Die beste Bande der Welt

Saskia Hula, Ina Hattenhauer

9783701721078

Nilpferd in Residenz 

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

ck - Lieslotte vesteckt sich

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Lieselotte, die Kuh, ist einfach süß! Zum ck gibt es ein Buch mit wenig Text, dafür um so ausladenderen Bildern. Das Buch kann nun von Ertklässlern wirklich schon gut gelesen werden. Auch wenn die Schrift - wie immer - fürs Selbstlesen ziemlich klein ist.

Zum Buch gibts ein Spiel: Wo versteckt sich Lieselotte? Die Idee für die Spielregeln habe ich vom Spiel oudordodo von Djeco. Im Grunde ist es ein Kindergarten- bis Vorschulspiel. Aber, so einfach ist es gar nicht! Manchen Zeitklässlern fällt es noch schwer zu entscheiden, welche Kärtchen nun umgedreht werden müssen. Ganz abgesehen von - Wir formulieren die Frage als ganzen Satz...

Mein Spiel hat 24 Kärtchen. Auf jedem ist ein Tier im Stall abgebildet. Es gibt sehr viele Unterschiede: Tierart, Himmel, Stall, Schwanz zu sehen, gefleckt,...

Hier ein Beispiel für euch:

Die 24 Tierkarten werden ausgelegt. Egal Ob 3x8, 6x4,... Unter ein Kärtchen wird eine Lieselotte gelegt, sie versteckt sich.

Wo versteckt sich Lieselotte?

Versteckt sich Lieselotte in einem orangen Stall? - Nein. Das heißt alle orangen Ställe werden umgedreht.
Versteckt sich Lieselotte hinter einer braunen Stalltüre? - Ja. Das bedeutet alle grünen Türen werden umgedreht. Das klingt so einfach, ist aber für viele Kinder sehr, sehr schwer!

Versteckt sich Lieselotte bei einem Tier, das die Arme raussteckt? - Ja.
... wolkenloser Himmel... Nein.
... grünes Dach... Ja.
... Huhn... Nein.
Lieselotte versteckt sich also beim Schwein mit Schwanz, im grünen Stall mit Wolke links,...

Bauernhof-Tiere bunt 1

Bauernhof-Tiere bunt 2

Bauernhof-Tiere bunt 3

Lieselotte groß

Lieselotte klein

Leseblatt ck Augenreise

Leseblatt ck

Lieselotte hat eine eigene Internetseite, da gibt es Material zum Herunterladen. 

Lieselotte versteckt sich

Alexander Steffensmaier

987-3-7373-6014-2

S.Fischer

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

ie - Da ist eine wunderschöne Wiese

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Da ist eine wunderschöne Wiese!

Mit guter Luft und Blütenduft.
Mit schattigen Bäumen und Wolken zum Träumen.

Und was machen die Stadtleute?

Sie bringen ein Campingklo und einen Radio... und noch ganz viel mehr.

Winfried Oppgenorth hat mit seiner Illustration schon fast ein Wimmelbuch geschaffen. Die Texte von Wolf Harranth sind so eingängig, dass die Kinder nach zwei, drei Seiten schon mitsprechen können. Manche Passagen sind gereimt. Manche Aussagen wiederholen sich in leichter Abwandlung immer wieder... so wie wir Erwachse es gerne tun.

Das Ende ist ganz untypisch für ein Kinderbuch. Kein klassisches Happy End. Aber schlecht geht es auch nicht aus...
Meine Schüler waren total empört über das Verhalten der Erwachsenen. Es ist eines dieser großartigen Kinderbücher, die auch Erwachsene sehr nachdenklich zurücklässt. Ein Buch, das ich euch auch als Einstieg für Umweltthemen empfehlen kann.

 

Wiese -Arbeitsblatt

Wiese - Rahmen

Da ist eine wunderschöne Wiese

Wolf Harranth, Winfried Oppgenorth

978-3702655754

Jungbrunnen

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

Knüpfen mit der Scheibe

Wer es gern kompliziert mag kann auch Kumihimu dazu sagen. Das ist japanisch und bedeutet "Schnüre flechten". In Bastelgeschäften gibts für viel Geld Scheiben zu kaufen, die auch nicht mehr können als mein Kartonresterl.

Es gibt unendlich viele Muster - sucht im Internet einfach danach. Zwei Farben ergeben z. B. ein tolles Wellenmuster.

Für meine Schüler war die Anweisung ganz klar: 7 verschiedene Farben abschneiden. Da kommt man weniger durcheinander als bei gleichfärbigen Arbeiten.

Wenn ihr Arbänder mit euren Schülern machen wollt, dann sind 70 cm Wolle ideal. Schmale Erstklässlerhände brauchen viel weniger, aber für Zweitklässlerpranken sind 50 cm zu wenig.

Was bracht ihr:

• eine Kartonscheibe - Durchmesser völlig egal
• acht Kerben
• Ein kleines Loch in der Mitte. Das habe ich gestochen, denn bei großen Löchern rutscht den Kindern zu Beginn alles durch.
• 7 Wollfäden
• Eine Häkelnadel zum Durchholen der Fäden.

Vorbereitung:

•  Zuerst stellen wir die Kartonscheibe her. Die Kinder dürfen mit dem Zirkel die Kreise ziehen. Die acht Markierungen werden dann von einer fertigen Scheibe übertragen.

• 7 Wollfäden abschneiden. Ich habe an den Meterstäben bei 70 cm eine Markierung aufgeklebt. Ihr könntet auch Malerkrapp am Boden befestigen zum Abmessen.
• Schnüre richten und einen Konten machen. Ich lasse hier großzügige 15cm frei. Beim Binden ums Handgelenk muss man dann nicht so rumfummeln.
• Schnüre mit einer Häkelnadel durchs Loch holen.
• Die 7 Schnüre auf die 8 Kerben verteilen... eine Kerbe bleibt frei.

Das Flechten/Knüpfen geht nun ganz einfach:

• Halte die freie Kerbe zu dir.
• Nach rechts bis drei zählen. Faden nehmen und an die freie Stelle stecken.... auf unsrem Bild rot.
• Scheibe drehen, damit die freie Kerbe weider unten ist, bis drei zählen... hier hellgelben Faden auf den freien Platz stecken.

Das wars! Einfach immer weiter drehen und bis drei zählen. Flotte Schüler haben in einer Werkstunde ein Arband fertig.

Unser Ziel war es eigentlich Bücherwurm - Lesezeichen herzustellen. Einfach so lange knüpfen bis die 70 cm verbraucht sind. Dann eine Holzperle auffädeln (von einem zerlegten Autositz), Augen aufmalen, hinten einen Knopf - fertig.

Nun, die Lesezeichen müssen warten. Denn natürlich braucht jedes Kind selbst ein Armband. Und die beste Freundin auch. Und die Mama - natürlich! Und die Urstrumpftant...

Einige Mädels haben die Bänder auf eine Haarspange geknoten und sich (und die Freundin und Mama - eh klar ;-) damit behübscht.

Für Lesezeichen überleg ich mir einfach noch etwas Anderes...

Elternbrief Malrechnung

Ich beginne mit der zweiten Schulstufe nun mit dem gezielten Aufbau der Malreihen. Die Schüler bekommen das Malrechen-Heft von mir.

Malrechen-Heft

genauere Erklärung in diesem Post

Um den Eltern unserer Arbeitsweise nochmals zu erklären, habe  ich einen Elternbrief verfasst.

Elternbrief pdf

Elternbrief docx

Sehr interessant finde ich diese Seminararbeit von Gabriele Fohringer: Einmaleins einmal anders

 

sch - Es ging ein Schneemann durch das Land

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Wieder mal ein österreichscher Klassiker, von Mira Lobe und Wilfried Opgenoorth. Mit Mira Lobes ganz eigener Sprachmelodie wird der Schnemann zum Teemann. Schließlich zum Gehmann, Kleemann, Seemann... lauter zusammengesetzte Nomen, dieses Hölzchen musste ich aufnehmen!

Schneemann - zusammengesetzte Nomen

Hier findet ihr die Bilder alleine.

Außerdem ist ein Arbeitsblatt für die Schüler entstanden um nach diesem Schema selbst Nomen zu kreieren. Ich bin wieder begeistert von den Ergebnissen! (die Zettel sind noch unkorrigiert)
Gummibär und Pferdeäpfel sind ja meine Lieblingswörter!

Arbeitsblatt zusammengesetzte Nomen blanko

Die Kinder zeichnen und schreiben die Wörter aufs Blatt. Dann wird das Geschriebene verdeckt, damit alle mitraten können welches Wort hier zu sehen ist.

Wenn ihr mehr zu Zusammensetzungen sucht, dann schaut mal zu diesem Post. 

Und wenn ihr es dann auch noch hinbekommt, dass es an diesem Vormittag schneit... dann wär das echt eine runde Sache ;-) Ihr habt doch bestimmt auch eine große Fundkiste. Diese Dinge stehen dem Schneemann-Gehmann hervorragend!

Mira Lobe, Wilfried Opgenoorth

978-3-7026-5786-4

Jungbrunnen

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

ch - Das kleine ICH-BIN-ICH

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Das kleine ICH-BIN-ICH muss ich euch wohl nicht genauer vorstellen. Es ist Klassiker der österreichischen Kinderliteratur!

Ich habe alle wörtlichen Reden der Tiere auf Kärtchen geschrieben. Jedes Kind hat ein Kärtchen, ein Tier, erhalten und diese zwei, drei Sätze gelernt. Schließlich haben wir Stofftiere mitgebracht und diesen Tieren die Sätze in den Mund gelegt. Den allgemeinen Text habe ich gelesen.
Als Bühne diente uns eine Sitzbank, einzige Requisite war ein Faltschifferl. So ist ein kleines Theaterstück entstanden, das wir den Großen vorgespielt haben. Als Spezialeffekt hat das Ich-bin-ich, während des Stückes, vier mal sein Aussehen verändert.
  

 ICH-BIN-ICH Gespräche

Die Abbildung der Bastelanleitung findet ihr hier.

Was hier auch sehr gut dazupasst:
Zaubereinmaleins - interner Bereich: Zauberminis, Alles über mich

Das kleine ICH-BIN-ICH

Mira Lobe, Susi Weigel

Jungbrunnen

978-3-7026-4850-3


Meine Schüler mochten das Minibuch sehr gerne!
Auch wenn es für die Klasse wohl erstmal ein großes Buch braucht...
 Minibuch
978-3-7026-5691-1

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

Familie August

Familie August ist im Werkunterricht der ersten und zweiten Schulstufe entstanden. Ob es nun wirklich zu Werken passt, oder doch eher Bilderische Erziehung ist, oder einfach nur Basteln? Egal! Sie bereiten uns viel Freude! Wer literarische Begleitung für diese Arbeit sucht, den schicke ich zu diesem Post.

Was steckt drinnen?

• Schablone für die Füße aufzeichnen und Karton ausschneiden (für Erstklässler eine stundenfüllende Aktion ;-)
• Kartonrollen deckend bemalen. Gemeinerweise waren meine Vorgaben Ringel. Und die Kinder haben mich doch glatt entlarvt: "Das machst du nur, damit wir ordentliche Blubberbläschen erzeugen müssen!"
• Wollvlies in passender Menge abzupfen... schwer! Das alles ohne eine Riesensauerei zu hinterlassen... seeeehr schwer!
• Einen Knoten machen, damit die Haare zusammenhalten.
• Platz fürs Gesicht einteilen.
• Geduldig warten, bis die Frau Lehrerin alle Teile mit der Heißklebepistole zusammenfügt.

Die Idee habe ich bei Le Monde de Kitschi geklaut. Pensionierte Grundschullehrerinnen sind auch mit Enkelkindern kreativ:-) Danke, Astrid!
Clowns mit Arm könnt ihr bei jakobabs finden.

Lernentwicklungsbericht 1

Wir machen uns auf den Weg zu einer alternativen Leistungsbeurteilung... endlich!

In Österreich bekommen die Schülerinnen der ersten Schulstufe im Semsterzeugnis eine Note. EINE!

Und die soll alles aussagen: Wie gut man rechnet, was man im Werken so dazugelernt hat, ob man die Buchstaben kann und wie toll man schon liest, wie eifrig man turnt und wie gut man sing,... das geht nicht?

Genau!

Das ist sogar richtig unsinnig?

Genau meine Meinung!

In vielen Schulen ist es daher für die erste Schulstufe, manchmal auch für die Grundstufe I, üblich alternative Beurteilungen zu geben. Es ist ein recht einfaches Ansuchen. Heuer verwenden wir unseren Lernentwicklungsbericht noch parallel zum  Zeugnis, nächstes Jahr hoffentlich schon stattdessen.

Lernetwicklungsbericht pdf

Lernentwicklungsbericht docx

Ich biete euch den Lernentwicklungsbericht im pdf und docx Format an. Es ist unwahrscheinlich, dass ihr den genau so braucht wie ich. Ein Deckblatt gibt es auch noch - aber das muss nun wirklich jede von euch selbst gestalten.

Unser Lernentwicklungsbericht ist relativ ausfühlich und orientiert sich am Österreichischen Lehrplan. Die Unterüberschriften der Fächer sind nach dem Lehrplan geordnet.

Ich habe in den letzen Woche dutzende Pensenbücher, Lerntagebücher,... gewälzt um nun schlussendlich auf meine passende Version zu kommen. Vielleicht helfen nun meine Ideen euch ein wenig weiter.

W - Die Geschichte vom guten Wolf

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Oft werden den Tieren bestimmte Charaktereigenschaften zugeschrieben: der Wolf ist böse, der Hase ängstlich, der Fuchs schlau und die Eule klug. Der Großvater des Wolfes schimpft deswegen: Das ist eine dumme Allerweltsweisheit!

Daraufhin erzählt er die Geschichte vom guten Wolf, der als Arzt versucht hat, den Tieren im Wald zu helfen. Da aber alle dachten, Wölfe seien böse, wollte zunächst keiner seine Hilfe annehmen. Erst als der Winter kam, wandten sie sich an den Wolf. Und sie mussten feststellen, dass er alles andere als böse war!

Seine Weisheit und Hilfsbereitschaft verbreitete sich rasch im Wald, sodass ihn alle nur noch als den guten Wolf kannten.

Die Geschichte hat etwas von einer Fabel - ist aber viel spritziger und moderner geschrieben. Auch das Ende ist untypisch für eine Fabel. Kein erhobener Zeigefinger, sondern ein Happy End mit realistischen Zügen.

Die Geschichte ist großartig! Aber so richtig zum Verlieben sind die Bilder! Da ich leider nicht die Erlaubnis habe, sie in einem Material zu verwenden -der Verlag findet es erst gar nicht nötig mir zu antworten- zeige ich euch nur einen ganz kleinen Ausschnitt, damit ihr trotzdem Lust auf dieses Buch bekommt:

Meist zeichne ich die Bilder selbst, wenn mir der Verlag nicht gestattet die Bilder zu verwenden. Aber hier ist das einfach unmöglich! Ich bin so verliebt in diese zarten Gesichtsausdrücke - das bekomm ich einfach nicht annähernd so hin!

Deshalb gibt es heute auch nicht wirklich ein Material zum Buch. Jede Schülerin durfte sich ihr Lieblingsbild wünschen. Das habe ich eingescannt und groß ausgedruckt. Dazu schreiben die Kinder. Manche haben die Geschichte weitergesponnen, andere nur die Eckdaten aufgeschrieben... ganz unterschiedlich.

Das Lied, das herrlich dazupasst, kann ich aber mit euch teilen! 

Noten - Zwei kleine Wölfe

Wer Unterstützung beim Erarbeiten braucht kann hier oder hier nachhören. Lasst eure Schulkinder selbst Gesten finden - sie sind da viel kreativer als wir!

Ich besitze das Buch noch in alter Rechtschreibung. Die Geschichte ist aber in einem Sammelband (besitze ich nicht), aus dem Jahr 2014, neu aufgelegt.

   Jósef Wilkon, Peter Nickl

Der gute Wolf und andere Tiergeschichten

Nord Süd Verlag

978-3314102271 

Die nervige Feststellung zum Schluss:

Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

K - Dann rufen alle Hoppelpopp

Lesen lernen mit Bilderbüchern

Diesmal fragt ihr euch bestimmt wieder: Was hat dieser Buchtitel mit K zu tun?

Die Geschichte handelt von 5 Kaninchen: Kanikl, Könikl, Kinikl, Kaunikl und Kunikl. Sie sind zufriedene Geschwister. Doch dann kommt der große Hoppelpopp und fragt: Wer ist der Tüchtigste? Es stelllt sich heraus einer ist besonders schnell, einer mutiger,... Und jedes der kleinen Kaninchenkinder kommt sich tüchtiger, besser vor als die Geschwister. Außer Kunikl, der kann nichts Besonders.

Doch als der Dachs kommt trommelt er seine Geschwister zusammen und gemeinsam können sie ihn verjagen. So merken sie: Gemeinsam sind wir stark. Und wenn sich jemand besser, größer, stärker vorkommt, dann rufen alle Hoppelpopp!

Kaninchen

Namen sw
Namen bunt

Namen Umriss

Leseblatt Hoppelpopp

Meine gezeichneten Bilder findet ihr hier.

 Blättern durchs Buch - hier

Dann rufen alle Hoppelpopp

Mira Lobe und Angelika Kaufmann

978-7074-1172-0

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.

H - Ich kuschel dich warm kleiner Hase 2

Lesen lernen mit Bilderbüchern

In diesem Post findet ihr den ersten Teil des Materials zum Buch.

Nun gibt es zur Ergänzung einige Tafelbilder und Leseblätter. Das System der zusammengesetzten Wörter ist hier deutlich zu sehen.

zusammengesetzte Nomen - sw

zusammengesetzte Nomen - bunt

Leseblatt Druckschrift

Leseblatt verschiedene Schriftarten

Meine Bilder zum Buch findet ihr hier.

Die nervige Feststellung zum Schluss:
Das ist meiner Meinung nach keine Werbung. Ich habe das Buch selbst bezahlt, ich bekomme nichts für diesen Post. Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.